Jak se rodí environmentální gramotnost a chování? Výzkumný tým STENEO přinesl na konferenci nové pohledy

Členové výzkumného týmu 3 projektu STENEO představili průběžné výsledky své práce na konferenci Kontexty současné psychologie 2025, která se uskutečnila začátkem listopadu na Fakultě sociálních studií Ostravské univerzity.

Tým se zapojil do odborného „Sympozia environmentální charakteristiky a chování“ a příspěvky se tematicky zaměřily na vztah člověka k životnímu prostředí, rozvoj environmentální gramotnosti a otázky udržitelného chování u žáků i dospělých.

V rámci sympozia zazněly tyto příspěvky:

  • „Akční výzkum a podpora environmentální udržitelnosti na základních školách“ – Bohdana Richterová
  • „Hodnocení environmentální gramotnosti žáků ZŠ“ – Pavel Dostál
  • „Analýza úrovně environmentální gramotnosti žáků 5.–9. ročníků ZŠ se zaměřením na žáky SVP“ – Renata Kovářová
  • „Environmentální zájem, chování a generativita u dospělých lidí s různým socioekonomickým statusem“ – Katarína Milová, Bohdana Richterová
  • „Posilování environmentální gramotnosti žáků prostřednictvím metody Photovoice“ – Petra Šobáňová
  • „Vztahy a podpora koordinátorů EVVO na ZŠ v MSK“ – Viktorie Kovářová, Bohdana Richterová, Eva Moravcová, Alžběta Habáníková

Prezentované příspěvky přinesly nové poznatky o tom, jak se environmentální postoje a chování formují v různých věkových a sociálních skupinách. Účast na konferenci potvrdila propojení mezi psychologickým výzkumem, environmentální výchovou a cíli projektu STENEO.

Přejít nahoru